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互文怎么解释给学生

互文怎么解释给学生

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互文怎么解释给学生

互文怎么解释给学生

例如:“将军百战死,壮士十年归”,这句诗里的“将军”和“壮士”、“百战”和“十年”互文见义。意思:将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗,有的牺牲了,幸存者归来了。上下句意思相互配合,相互补充,内涵十分丰富,行文极其精炼。

互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。

对于互文的理解:

“互”就是“互相”,“文”就是“文字”和“文义”。互文,通俗地讲就是相关文字可以互相省略也可以互相换交换,文义又互相补充,用来表达一个完整的意思的一种修辞。

对于互文,不妨这样理解:如果文句“甲A乙B”中的相关文字可以互换为“甲B乙A”,那么其意思就是“甲AB乙AB”,即“甲乙皆AB”,也就是说甲和乙是可以互相交换的,或者说A和B也是可以互相交换的。

互文的作用:

互文可以使文句更加整齐、更加和谐、更加有韵律、更加精炼地表达一个完整的意思。互文的文句可以是单句、双句,也可以是多句。只要文句间互相渗透、互相补充来表达一个完整的意思,不管是成语、单句、双句或者多句,都属于互文修辞。

扩展资料:

互文的种类:

1、同句互文,

同句互文即单句互文,是指在同一个句子里出现的互文。

2、双句互文,

双句互文即对句互文,是指在相邻的两个句子里出现互文。对句互文就是下句里含有上句已经出现的词,上句里含有下句将要出现的词,两句的意义相互补充说明。

3、排句互文,

排句互文即多句互文,就是说这种互文的句子在两句以上,而且是互相渗透互相补充,来表达完整意思。

4、隔句互文,

隔句互文是指两句互文之间,有其它句子相隔的互文句式。